比较学习:如果把孩子的比较心理转移到学习上,可以促进孩子的学习。比如教育孩子,最好的孩子是学习成绩好的孩子,而不是有很多有趣玩具的孩子。
比较心理也可以在一些特定的前提下发挥积极的作用,尽管这种积极的意义可能是暂时的。比较心理可以激发人们的士气,让人们努力工作,起来摆脱困难。
严重的比较者通常有很高的虚荣心,他们总是生活在别人的眼中,他们想成为别人眼中最好的,而不是真正的自己。这将导致他们的真实自我与他应该成为的人之间的距离,并造成巨大的精神压力。长期的压力会导致身心疾病。
在严重的比较者看来,没有他们喜欢的,所有的价值判断都是跟随别人,每个人,真的是别人说好,是好的,我想得到比别人更好的。但他们忽略了,只有真正适合自己,他们认为好是好的。活成一个真正的自己。
孩子的攀比心理也是一步步建立起来的。如果一开始对孩子敷衍了事,孩子提出的所有规定都会得到满足,孩子很容易养成攀比的习惯。比如孩子今天要一个漂亮的背包,明天要一个高档的玩具。一定要适度。
从长远来看,攀比心理是不好的,尤其是物质层面的攀比,孩子的价值观还没有形成,容易受到外界的影响。家长一定要以身作则,让孩子养成正确的人生观。
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